为深入贯彻落实新时代职业教育高质量发展要求，聚焦现代服务业教育教学改革前沿，全面提升专业课教师的教学素养与育人能力，2025年10月19日至10月24日，继续教育学院成功承办了现代服务业类专业课教师能力提升培训班。

宁夏回族自治区教育厅职成处一级调研员范占平、宁夏职业技术大学继续教育学院副院长于建君、宁夏大学马克思主义学院院长范映渊出席开班仪式。

本次培训汇聚了来自全区中高职院校“六优”产业对应的专业教师（文化旅游、智慧健康养老、婴幼儿托育）160名，通过专家讲座、案例分析、实践研讨等多种形式，为教师们带来了前沿的教育理念与实用的教学方法。

一、课程思政模块：润物无声，立德树人

首场讲座《课程思政的教学设计理念与方法》由宁夏大学马克思主义学院院长范映渊主讲。范教授指出，课程思政不是简单的课程叠加，而是将思想政治教育有机融入专业课程教学中，实现知识传授与价值引领的有机结合。他强调，教师在教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育，通过挖掘专业课程中的德育元素，如爱国情怀、社会责任、文化自信等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、教学能力比赛模块：挖掘潜力，提升质量

在《提高教学质量，展示教学风采——谈谈教学能力比赛的要义》讲座中，知名专家钱东东深入剖析了教学能力比赛的内涵与意义。他指出，教学能力比赛不仅是对教师教学水平的考验，更是推动教学内容和方法创新的重要契机。通过比赛，教师可以与同行切磋技艺，共同探讨教学创新的途径和方法，激发自身的教学潜能。

钱教授还详细介绍了教学能力比赛的评价标准和准备策略。他强调，比赛注重教学内容的创新性、教学方法的适用性以及教学效果的显著性。教师在准备比赛时，应深入关注行业动态和技术趋势，将最新的知识和技术融入课程中；同时，要积极探索以学生为中心的教学方法，如项目式学习、问题导向学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

三、数字教材建设模块：创新载体，共享资源

在《职业教育数字教材建设与应用》讲座中，国家开放大学出版传媒集团数字事业部高级项目经理罗刚详细介绍了数字教材的特点、优势以及建设与应用策略。他指出，数字教材具有开放性、共享性和互动性等特点，可以突破传统教材的物理限制，使教育资源的获取更加便捷。数字教材的建设应注重内容的现代性和前瞻性，及时反映学科发展、市场需求以及技术革新的最新动态。同时，数字教材应支持跨学科的学习模式，通过互动设计、案例分析、模拟实训等方式，帮助学生更好地理解和掌握相关技能与知识。

罗老师利用开放云书院和数字教材制作平台，引领老师们进行了职业教育数字教材开发实战，根据专业分组，制作出属于自己的数字教材。

四、实践学习模块：分组深入，专业聚焦

在理论学习的基础上，培训安排了丰富多样的实践学习环节。根据婴幼儿托育、智慧健康养老、文化旅游三个专业分组，教师们分别前往不同的实践基地进行深入学习。

（一）婴幼儿托育专业组：走进政府幼儿园，探索科学育儿之道

婴幼儿托育组的教师们在政府幼儿园进行了1天的跟岗学习，教师们被分为若干小组观摩幼儿一日生活流程，从晨间接待、教学活动到户外活动、午睡护理，每一个环节都体现了科学育儿的理念。

幼儿园采用了游戏化的教学方法，通过生动有趣的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，在数学认知活动中，教师通过“超市购物”的游戏，让幼儿在模拟购物的过程中学习数字的概念和简单的加减法运算。这种寓教于乐的教学方式让教师们深受启发，纷纷表示将在今后的教学中借鉴和应用。

此外，教师们还与幼儿园的一线教师进行了深入的交流和研讨。他们就幼儿行为习惯培养、家园共育等问题展开了热烈的讨论，分享了各自的教学经验和心得。

（二）智慧健康养老专业组：走进孝慈园，感受智慧养老魅力

智慧健康养老组的教师们在华邦美好家园（宁夏）孝慈园养老服务中心，亲身体验了智慧健康养老的服务模式。教师们参观了智能健康监测设备、远程医疗服务平台等先进设施，了解了这些设施在老年人健康管理、疾病预防和康复护理等方面的应用。工作人员向教师们介绍了智慧健康养老服务的具体流程和操作方法，分享了在实际工作中遇到的问题和解决方案。

通过这次实践学习，教师们深刻认识到智慧健康养老是未来养老服务的发展方向。他们表示，将把所学知识和技能应用到教学中，培养更多适应智慧健康养老行业需求的高素质人才。同时，教师们还就如何加强校企合作、开展产学研合作等问题与养老服务中心的负责人进行了探讨，为今后的合作奠定了基础。

（三）文化旅游专业组：走进漫葡小镇与兰溪谷酒店集群，领略文旅融合魅力

在漫葡小镇，教师们感受到了浓郁的文化氛围和独特的旅游魅力。小镇以当地特色文化为主题，融合了葡萄酒酿造、非物质文化遗产展示、休闲娱乐等多种功能，打造了一个集观光、体验、度假为一体的旅游目的地。在参观过程中，教师们和工作人员分别与游客进行了交流，了解了游客的需求和反馈，深刻认识到文化旅游产品的开发要注重文化内涵的挖掘和体验式设计，以满足游客日益多样化的需求。

在兰溪谷酒店集群，教师们学习了酒店管理与服务的相关知识和技能。他们参观了酒店的客房、餐厅、会议室等设施，了解了酒店的运营管理模式和服务标准。

五、培训成果总结：激发热情，推动发展

为期五天的培训内容充实、针对性强，有效激发了教师们参与教学改革与育人实践的热情。参训教师纷纷表示，通过此次培训，他们不仅掌握了前沿的教育理念和实用的教学方法，还增强了教学创新和育人实践的信心和能力。

在培训结束后的研讨会上，教师们按专业分组开展了深入的交流与讨论。他们分享了学习心得和体会，提出了多项教学改革的建议和方案。

继续教育学院将以此次培训为契机，进一步加强学院培训中心建设，完善教学资源和师资库，为参训学员提供更多的学习和交流机会，推动学院的社会服务工作迈上新台阶。